未来学校的课堂是个什么样?早在2012年，刘延东副总理就在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要加快“三通两平台”的信息技术建设。这里的“三通两平台”即为“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”。现在伴随着信息化飞速发展，有充分理由相信，未来学校的课堂一定是高度信息化、充满现代科技的高效智慧课堂。

　　为加大教育信息化的投入和使用力度，2015年和2016年青岛市连续举办了两届国际信息化大会，在业内产生重要影响。2015年5月在青岛召开的首届国际信息化大会，国家主席习近平发来贺信，刘延东副总理出席开幕式宣读贺信并致辞，她在致辞中指出，中国政府高度重视教育信息化，以信息化带动教育现代化。2015年青岛市政府率先全国发布了区域内“互联网+教育”行动计划，预示在教育信息化方面全面加强和提升。

　　为探索信息化教育方向，研究信息化教学思路，今天，来自全国的200多名中小学校长齐聚青岛市实验高级中学(青岛十五中)，参加‘网络学习空间人人通’第二期专项培训”。青岛实验高级中学作为山东省唯一入选城市——青岛市的代表学校，成为全国19个培训基地之一，开创和引领着教育领域的信息化创新与变革。会议由教育部中央电教馆培训中心副主任杨金勇主持，

　　会议伊始，青岛市教育装备与信息中心网络部主任李晓梅做了题为“大力推进‘网络学习空间人人通’建设积极探索空间规划化、常态化、深层次应用”的主题报告，系统介绍了青岛市教育局以“三通两平台”建设为重点，以改革创新为动力，以教育信息化与教育教学深度融合为中心，以信息化为引领，在促进教育教学质量提高、促进教育优质均衡发展，推动实现青岛教育现代化进程的发展方面所做的系列工作。随后，青岛实验高级中学校长孙睿做了题为《互联空间，智能教育》的主题报告，介绍了近年来本校在全面推行选课走班、打造学习共同体、完善新人文课程体系，为学生可选择的教育等方面的创新性成果。特别是在信息化应用方面，学校充分利用青岛教育资源公共服务平台，结合实际开展工作，走在了全市基层学校教育信息化工作前列。学校成为“青岛市普通高中创新人才培养学校发展联盟主席”单位、山东省教育厅第一批山东省教育信息化试点单位、青岛教育资源公共服务平台应用学校首批参与学校、中国教育科学院确定的全国未来教育重点联系学校。另外，该校今年还参与了教育部“2016互联网白皮书”的编写工作。孙睿以教育信息化为背景，结合学校教育教学工作，总结既往，畅想未来，为参与培训的校长描绘了一幅富有活力、魅力和吸引力的教育远景画面。

　　据了解，该培训还安排了4场专题公开课和高一级部全年级全学科展示课。来自全国的各位校长走进教室，亲临体验，感受到了青岛教育资源公共服务平台及青岛实验高中的应用软件的高效和神奇。

　　孙睿在报告中提到，在国际教育技术领域，有一个颇为著名的问题，叫“乔布斯之问”：“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”这个问题引发了在场嘉宾的深深思考，也彰显出本次培训的价值和意义。

　　记者坦言：伴随全球信息技术飞速发展,信息化成为社会浪潮的新时代，提升教育教学的信息化水平、加快课堂信息化创新必将成为教育改革的重要内容，也必将推动教育教学手段向着更发达、更先进的方向迈进。