芜湖市是全国教育信息化试点市，智慧教育是芜湖智慧城市重要组成部分。芜湖智慧教育的建设思路是，全面实施“互联网+教育”行动计划，以信息技术引领教育的改革与创新，通过转方式，增效率，提质量，来打造教育名城。

　　2014年9月，芜湖智慧教育应用平台成功上线。芜湖智慧教育应用平台，是市、县区和学校教育教学管理的平台，是教师教学教研和交流的平台，是学生网络在线学习的平台，同时也是家校互动的平台。智慧教育应用平台集教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台于一体，为教育管理者、教师、学生的教育教学和学习提供了空间和资源支持。平台横向贯通教学、教研、管理、学习多个环节，纵向覆盖市、区县、学校三级应用，满足区域常态化教育活动及管理要求，并实现与安徽省基础教育资源应用平台的互联互通。芜湖智慧教育平台将线下教育教学与线上的教育教学有机融合起来，形成了芜湖教育的O2O新模式。

　　目前，芜湖智慧教育应用平台在三山区和芜湖县整体进行了应用，其它各区县也有代表性学校参与应用，参与应用的学校有140多所，教师8000多名。一年多来，平台上教师每天都登录平台进行网络备课，网络授课和网络教研，在日常教学过程中自然生成各类教育资源56万个，其中教学课件6.4万件，导学案1.3万件。总备课次数16万多次，发起备课检查近1000次，活跃度高达70%。正是因为有了智慧教育平台的应用，全市班级多媒体设备使用率达50%以上。平台推广使用，使城乡学校在同一个平台进行资源的共建和共享，有效缩小了数字鸿沟，促进了教育公平。智慧教育应用转变了教师教学方式、教研方式和管理方式，提升日常工作效能，提升教育质量。

　　芜湖是创新之城，敢为人先，锐意进取，是芜湖人的秉性。自2012年被教育部确定为全国教育信息化区域试点城市以来，芜湖一直积极探索教育信息化可持续发展之路。不等不靠，在全省率先，在全国也是领先地建设了互联网+智慧教育应用平台，并且具有鲜明的特色。

　　芜湖在国家的“两平台”建设思路指导下，将管理功能与资源应用的功能有机融合起来，使教师的平台行为，成为一个监管下的职业行为。芜湖智慧教育应用平台具有备课检查、备课巡查、资源审查、资源管理、统计监管、业务档案及管理等功能，这也是芜湖平台不同于其它地区平台地方。将资源应用平台与管理平台有机融合，是芜湖教育信息化的特色，也是芜湖教育信息化的创新。

　　芜湖在进行教育信息化建设和应用过程中，始终关注线下教育实际需要，注意应用实效，不搞花架子。芜湖智慧教育平台，资源共享，平台会自动推送，资源共建，教师只需要在工作中做一个共建选择，就可轻松将自己的资源共享到平台。教师业务档案建设，运用大数据抽取设计，教师在工作中自动生成自己的业务档案。这些整体化设计和智能化设计，都顺应线下教育教学需要，提高工作效率、使平台应用接地气，深受学校管理者、教师、学生和家长欢迎。

　　教育信息化，在一定程度上改变了教育教学和管理运行机制，因而，要适合“互联网+”新形势，必须建立新的工作机制。用平台功能助推机制运行，用新工作机制保障平台功能运用。如要促进教师开展电子备课，必须要有职称评审电子备课认可机制，但电子备课的认可机制必须要与平台的备课巡查、业务档案功能结合起来才能实施。

　　智慧教育使芜湖的教育与信息技术逐步融合起来，教育工作者的思想理念、工作方式和工作效能在悄然发生变化。智慧教育给芜湖教育的新腾飞插上了有力的翅膀，“互联网+”教育成效显著。

　　通过创新搭建智慧教育应用平台，支撑教学、学习、教研、管理方面的各项应用，满足全市师生对于优质教育资源、网络教学等方面的需求,促进教育教学和管理创新，减负、增效、提质，促进了教育跨越发展。

　　通过芜湖智慧教育将先进的教育理念、科学的教学方法、优质的教育资源输送到全市各地区，有效解决偏远地区教育教学资源匮乏、师资短缺等问题，进一步缩小城乡教育差距，提高整体教育质量，实现教育均衡化发展。

　　通过芜湖智慧教育建设与应用，方便教师开展网上教研、网上教学活动，提高了教师的信息化教学水平，促进教师的专业化发展，方便学生自主学习、互助学习，推动了学生学习方式的转变和学习能力的提高，改变了传统教学模式，创新了人才培养，促进了学习型社会建设。

　　芜湖智慧教育通过集中建设、统一管理、全面覆盖，利用云计算的高集约化和灵活的弹性伸缩特性，实现从基础设施到软件平台的统一调度和监测管理，有效解决了各级教育机构和中小学资源配置不均、应用系统不统一、数据不互通等问题，避免信息孤岛和重复建设。可以有效节约基础设施、应用平台建设运维等经费。