“同学们，现在请看大屏幕，这上面有一个熟透的桔子对不对?来，跟我一起读：orange!”
　　“orange!”
　　九月底的一天上午，涡阳县西阳镇学区中心学校八年级(5)班的英语课上，老师高梦正在利用“班班通”大屏幕教孩子们学习英语单词。
　　让孩子跟读了几遍后，高梦又从电脑里调出动画故事和英文视频歌曲，帮助孩子们加深记忆。图片、动画、视频歌曲，这让曾经“你说我记”的课堂教学充满了活力，孩子们学得津津有味。
　　高梦说，自从参加工作后，学校里就开通了“班班通”，用这个软件教学，实现了教学资源的“互联网+”模式，老师能充分利用全市乃至全国各地的教学资源进行教学，如动画资料、视频资料等，这些画面放到投影仪上，孩子们就像看电影似的便完成了学习。
　　“现在上课就像看电视一样，在玩乐中就学会了新知识，特别有趣”、“配着动画片上课，新单词学一遍就记住了，太轻松了”……对于“班班通”，孩子们的喜爱之情溢于言表。
　　一台电脑，一个软件，一个投影仪，“班班通”系统已进入西阳学区中心学校的每一个班级。校长张敏自豪地说，全校每个班级都可以通过“班班通”共享教学资源，老师的备课资料也都可以传送到“班班通”系统中，中心校和辖区村级学校班级都可以共享，为学校推行电子教学打下了牢固的基础。
　　事实上，这些设备都是亳州市加快教育信息化进程“三通、两平台”的建设内容。
　　“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;“两平台”指建设教育资源公共服务平台、建设教育管理公共服务平台。其中宽带网络校校通是以校为本的教育信息化软硬件基础设施建设与应用，优质资源班班通是以班为本的教育教学应用，网络学习空间人人通是以人为本的基于信息化环境的教学与学习。
　　据了解，“十二五”期间，亳州市共为1398所义务教育阶段学校实施了“班班通”项目工程，建设多媒体教室11664个，为教育信息化应用提供了基础条件。