中国家校教育联盟网
今天是
设为主页 | 收藏本站 | 返回首页
政策文件 三通工程 专家队伍 智慧课堂 智慧管理 优秀论文 微 课 翻转课程 局长论坛 入会申请 关于我会
地方动态 专家视点 智慧校园 课题研究 智慧学习 智慧家教 智慧校园 校长风采 合作平台 证书查询 联系我们
重要通知:
  当前位置:首页 ->> 智慧家教 ->> 幼儿
幼升小孩子的“心理衔接”

 

家长不要妖魔化小学校园

    “玩吧玩吧,再玩两个月就要收骨头了,上了小学你就苦吧……”好,你不乖,等上小学后让老师来收拾你! ”幼儿园的孩子升入小学前,家长常常喜欢打这样的预防针,还美其名曰让他们有点心理准备。但在心理专家眼里,这是家长们自己因为焦虑而给孩子描述了一个妖魔化的小学,不利于孩子对小学产生兴趣和喜爱。

关键要相信孩子

    复旦大学附属儿科医院心理科主任医师高鸿云表示,孩子对进入小学是没概念的,也不会害怕,家长的话语其实暴露了家长的恐惧,他们从行动、语言、准备工作方面灌输给孩子——小学很可怕,所以首先要消除家长的焦虑和害怕。只要孩子是健康正常的,家长就要相信,从幼儿园毕业的孩子是可以适应小学生活,即使出现问题,也是暂时和正常的。家长坦然的话,孩子往往也会获得安全感,可以正常发挥自己的能力。

    中国的家长有一个通病,就是小看孩子,其根源就是不信任、不尊重孩子,所以造成很多事情由父母代劳。

要渐变,不要突变

    高鸿云医生表示,幼升小阶段,最常见的家庭教育误区有两种,一些家长在幼儿园对孩子放手不管,但是在小学开学前夕,经常微笑的爸爸妈妈开始变为恶狠狠抓学习的家长;还有一些家长一直都为孩子的学习焦虑,从小班开始就抓学习,用小学的方式来教育、约束孩子。

    “小升初是丫丫网论坛最热门的话题之一,不少父母为孩子的适应头疼,一位80后的妈妈发帖称自己的孩子上幼儿园大班,每天要学习拼音、汉字、算术……而且她还给孩子报了舞蹈班和美术班,虽然孩子每天很辛苦,但别的孩子都如此,而这也是为了孩子将来着想。心理专家认为,这些方式教育的出来的孩子进入小学后都容易出现学习厌倦感。前不久,宝山一中心小学、广育小学和宝林三小等几所小学的教师代表走进宝山区七色花幼儿园给大班的小朋友上课,这一换位体验帮助小学老师了解学龄前孩子适应的学习方式,让幼小双方对对方的上课方式、学生的行为习惯有亲身的体验。

    高医生说,小学的学习任务和幼儿园是有很大的不同,但对孩子来说,这一适应过程是渐变的过程,不是突变过程。暑假期间,可以让孩子逐渐适应小学校园的作息时间,比如提早起床,减少午睡等。王佳蕾老师建议,在暑假的最后两周一定要取消午睡,否则孩子上学后一下子会无法适应。

入学前,培养三种能力

    学习知识点在专家眼里是最次要的能力,心理医生建议小小读书郎在进校园前培养好三种能力。

    首先是生活上的自理能力,很多家长非常不重视这一能力,导致很多小学生的自理能力停留在幼儿园甚至幼儿园入园前的水平,吃饭要喂,屁股要父母擦,衣服鞋子要家长穿,生活完全依赖家长。临床上一些孩子不敢上学的重要原因就是没有独立处理问题的能力,一旦碰到什么问题就往回缩。如果孩子在幼儿园阶段遇到问题能够自己应对,那么到了小学也能接受挑战。

    其次是交往人际问题,如与同伴合作完成任务的能力、与同伴协商解决问题的能力等。小学对每一个孩子来说都是新环境,但有些孩子在幼儿园时期就比较胆小,不太善于交往,就更需要提前训练其适应能力。家长不要让孩子整天泡在家里,更不要把所有的空闲时间都用于学习知识,要多让孩子去儿童乐园玩耍,多鼓励和伙伴交流,有活动尽量让孩子冲在前面。

    最后,宝山区七色花幼儿园园长陆明凤表示,幼小衔接的过程中,很重要的是培养孩子良好的学习品质,如有意注意的专注性、持久性,不盲从、敢质疑的科学精神等,促使他们提高自我的管理能力,如管理自己的学习任务、根据环境调试自己的行为等。在幼小衔接的过程中,幼小教师以及幼儿家长三方共同努力培养幼儿良好的学习习惯,以及学会欣赏自己、悦纳他人和快速适应变化环境的能力才是最重要的。

要有耐心等待特殊孩子

    孩子不是一个模子里刻出来的产品,必然存在参差不齐的情况。有的孩子适应快,有的比较慢,这就需要小学老师对孩子进行个性化的人文关怀,面对适应较慢的孩子,老师要有耐心等他们,要想办法帮助他们。因为从气质上说,有的孩子天生适应过程较慢,但最终他们是能够适应的。

    高鸿云医生提醒,假如自己的孩子在幼儿园就不能很好地遵守纪律,胆小害羞,或者不能和同学好好相处,经常打人、咬人,或者幼儿园的要求大部分达不到的,那家长最好在小学入学之前及早带孩子去咨询心理医生。专业的医生会给孩子一个评估,如果有问题就要及时解决。临床上经常看见家长带了初中的孩子去看心理医生,而其实他们的问题最早就是从小学入校开始的,但家长一开始不愿意承认也不愿意接受孩子心理有问题,由于这种偏见和误解,导致问题一拖再拖,最后耽误的还是孩子。事实上,现在看心理医生并不是马上给孩子用药或给孩子戴上心理疾病的帽子,大多数医生给症状较轻的孩子开的是家长指导处方,指导家长如何与孩子沟通,而且,这些信息全都会被保密。


>>浏览全部0条评论
主题:
验证码:
 
内容:
您的IP:54.161.77.30,请注意文明用词
 
政策文件
more
教育部办公厅关于印发《2017年教育
国家信息化发展战略纲要
教育部关于印发《教育信息化“十三五”
教育部办公厅关于印发《2016年教育
关于印发《教育部基础教育二司2016
关于印发《教育部科技司2016年工作
教育部关于印发刘延东副总理在第二次全
教育部办公厅关于印发《2015年教育
教育部办公厅关于印发《2014年教育
浙江省宁波市镇海区教育局关于加快推进
 
智慧校园示范校
more
浙江余姚市举行“智慧课堂”观摩研讨活
甘肃庆阳市智慧校园项目推进会召开
安徽肥西县建设智慧校园 提升学校办学
到2020年 江苏无锡将建成100所
辽宁省城市和农村数字校园建设对比研究
安徽蚌埠市探讨大数据环境下的精准教学
陕西铜川市教育局:建设数字校园 打造
华中师大一附中智慧教育探索与实践
贵州黔东南州教育局召开“智慧校园”建
甘肃天水市委常委、副市长李晓东调研智
 
智慧家教
more
孩子寄宿家长别撒手不管 心理疏导消除
高三家长,怎样走进孩子的内心世界
高三关键期家长需要掌握的与孩子沟通技
高三父母要做孩子精神盟友
高考过后家长应多与孩子沟通交流
帮孩子克服社交恐惧
北大妈妈教子经:良好的心态是成功必要
请把志愿决定权还给孩子
大考后,帮孩子舒缓心理压力更重要
家长跟孩子谈话要注意技巧
 
三通工程
more
江西:景德镇市中小学教师“班班通”教
江西:宜春市宜丰县举行中小学教师“班
河南兰考县教体局开展“网络空间人人通
四川:南充市教育局举行人人通平台应用
浙江:2017年全省网络学习空间人人
广东:潮州763所学校实现“校校通”
贵州:"宽带网络校校通"有成效 中小
贵州:黔东南州台江县教育信息化“三通
甘肃:甘南自治州迭部县举办“班班通”
广东:清远市已完成1.1万个教学班“
关于我们  |  联系我们  |  广告服务  |  会员服务  |  诚聘英才  |  商务合作  |  版权声明  |  返回首页
中国智慧工程研究会基础教育专业委员会官方网站   Copyright ◎ 2015-2020  版权所有 All rights reserved.
Email:zhihuiedu168@163.com     电话:010-51292700     QQ:1607068531     2519490010 
京ICP备09057714号