一、小餐厅和楼阁的诚信经营
      向阳小学位于胶州市的市中心，寸土寸金，校园面积不大，却容纳了1600多名学生。其中，相当一部分学生的家长因为工作较忙，中午来不及接送孩子，迫切希望学校能安排孩子午餐和午休。 
      学校的教学用房这么紧张，怎么才能解决部分孩子的午餐和午休问题？学校虽然新建了一座综合楼，安排孩子午餐还可以，但要安排那么多孩子的午休仍然成为大问题。智慧的韩校长灵机一动，花了七万元在综合楼的楼顶建起楼阁，以安排学生午休。 
      在一般人想来，楼阁通常都是低矮、不透光、不通风的地方，让学生住楼阁，学生能愿意、家长能放心么？其实，百闻不如一见，只要到向阳小学的楼阁亲自看一看，你就不会有上述担心了，楼阁的设计装饰富丽堂皇，内设中央空调，采光好，通风好，学生午休的双人小床排放得整齐有序，床上用品干净整洁，整个楼阁显得温馨优雅，格调清新。 
       韩校长告诉我，学生午餐每顿三元，午休每天两元，而且明确告诉家长，午餐学校不挣一分钱，确保三元钱真正用于学生午餐，既不让食堂亏本经营，又不让食堂赢利，学校所获得的只是午休两元钱，对于家长来说，一个月只要负担一百多元，便可让孩子吃好午餐，睡好午觉，而且省去了中午接送孩子的麻烦。学校的楼阁只能容纳480名学生午休，远远不能满足更多家长的需求，但这480名学生的午休，不经意间却能为向阳小学每年带来18万元的收入。 
      韩校长特别强调，开办学生小餐厅，说不能挣学生钱就得实实在在做到不挣学生一分钱，仅有三元的午餐费，如果学校从中赢利，则势必会影响学生的伙食质量。小学生正处于身体发育成长的阶段，特别需要讲究营养结构的科学合理，小餐厅的管理者和厨师必须精心用好学生的三元钱，使学生真正从午餐中获取合适的营养。而安排学生在楼阁午休，虽然是楼阁，但有专人管理，有中央空调，设施齐全，每天收取两元钱也是不贵的，家长是可以承受得起的。 
      时下，因为乱收费之风愈演愈烈，导致学校在公众面前的形象不断地大打折扣。而经费不足，影响学校正常运转，则又是众多校长最感头疼的事情。韩珍德校长靠诚实经营，却不仅能每年为学校带来一笔很可观的收入，而且使向阳小学在家长面前树立起良好的信誉和形象，增加了学校的无形资产。
二、独具匠新的空中植物园
      虽然时值初冬时节，可是，建在楼顶的空中植物园却是一派春意盎然的景象。植物园中，不仅有许多美丽的花卉，而且在不锈钢架子上整齐地摆放着的花盆里生长着各种各样蔬菜，花盆的边沿上贴着某某班某某同学所种。韩校长说，花盆里的各种蔬菜都是学生自己种的，是为了让孩子们体会种植的乐趣，体会劳动的成就感，并从中获得一些必要的种植知识和生物常识。 
      植物园中，有几排无土栽培的蕃茄秧苗。可是，我们却看到几排秧苗长势各不相同，其中只有两排秧苗长势最旺。韩校长说，这是学生对植物生长进行对比实验，从中仔细观察植物生长对养分、阳光、水分等环境因素的要求。每天，负责对比实验的学生都会来仔细观察，并作好记录，及时形成分析报告。 
      植物园最里面的不锈刚架子上，生长着无土栽培的豌豆苗、绿豆苗等新鲜嫩绿的蔬菜。韩校长说蔬菜的生长期通常为五天，胶州市一些有名的饭店宾馆都专门到向阳小学订购这些真正无公害的绿色蔬菜，每年可以为学校创收九万元。 
      植物园里的温度、湿度、喷水等都由电脑控制，自动化处理，植物园的科技含量很高。向阳小学专门聘用了三个园艺师，平时负责对植物园的经营管理。 
      真不简单呀，一个空中植物园，集学生素质教育、美化校园和创造收入于一体，这是智慧型的校长才能产生的智慧经营。 
       校长都知道素质教育如何重要，但校长并不是都能有效地在学校管理中实施素质教育的，不少校长都认为自己学校的条件太差，离素质教育的要求相差太远。素质教育，说说可以，但实施起来，却比登天还难。上级真要检查学校素质教育的成果，只好东拼西凑，造假贩假，蒙混过关。 
      从向阳小学别具匠新的空中植物园，我深深地体会到，作为一个校长，重要的不是等靠要，而是发挥自己的智慧，开拓创新，才能找到符合本校实际情况的素质教育的新路子。
三、开放搞活的健身房
      在新建的综合楼的底层大厅里，摆放着好多健身器材。看到这一幕，我忽然被感动了。据说，西方国家的一些企业家，精明得很，特别舍得为职工购买健身器材，鼓励职工锻炼身体，结果企业的劳动效率提高了，而企业为职工所花费的医疗费用也大大减少了，真是一举两得呀。 
      听了韩校长的介绍，我更是惊讶得不得了。原来，健身器材并不是向阳小学购买的，而是商人用来挣钱的。向阳小学地处闹市中心，周六周日学生不上课时，健身房便可以对外开放，吸引社区居民前来锻炼身体，商人便可以从中挣钱，而周一至周五，健身房则不能对外经营，只能供学校师生免费使用。 
      好一个智慧的韩校长，是这样善于调动一切可以利用的社会资源为向阳小学的教育教学服务，怎不令人佩服！？是啊，在富有智慧的人看来，一切不一定为我所拥有，但一切却可以为我所运用。
四、无处不在的智慧管理
     在向阳小学，每一个设施、每一个细节，无不渗透着智慧的管理。 
     依靠和发动学生，利用暑假从网上搜集关于全国各地风景名胜的图片，激发学生制作“大中国”展览。 
     利用学生爱玩的心理，在广场上砌上浅浅的水池，搞航模比赛，却在水池底部设计了世界地图，让学生在航模比赛中获得许多关于世界地理的基本知识。 
校园广场的树上，以学生的高度为基准，为树干围上了写着许多成语的精致筒子，让学生随时都可以与知识握手。 
     教学楼旁边的水池，只在水管的一头装上了一个总阀，而在水管上钻了一些细小的孔，轻轻一扭总阀，学生便可以就着细孔流出的水洗手。既节约了用水又减少了水笼头的损坏。 
……

     学校是教育的圣地，教育是启迪人心智的钥匙。向阳小学，因了拥有一个智慧型的校长，学校虽小却愈加流光溢彩。向阳小学的师生，因了拥有一个智慧型的校长，便好幸运地享受着智慧的教育和智慧的管理。