“我们自启动‘人人通’课堂教学改革以来，课题实验班的学生在识字量、阅读能力、写作能力等方面均比非课题实验班学生有明显提高。”10月10日上午，太师三附小聂三敏校长自豪地向同行介绍该校在“人人通”课堂教学改革中取得的成绩。

    2012年7月，我市在太师二附小启动了“信息技术支持下的小学高效课堂实验”课题研究，当年有11所学校被列为试点校，此后，陆续有学校加入课题研究，至2014年9月，试点校增加到17所，目前参加课题实验的实验班数量达137个，学生人数8470人，实验教师201名。

    该实验课题是一项在信息技术支撑下的要求人人会使用电脑及网络技术进行教学和学习的实验，也是一种旨在利用信息技术减轻学生负担，实现师生跨越式高效教学和学习的新型课堂教学方式。承担实验课题的学校和班级，通常要在硬件上实现人人一台笔记本电脑，师生通过电脑实现教学互动。聂三敏介绍，太师三附小课题实验班的全体教师和学生，每人配备了一台 ipad， 学生和老师上课都要使用 ipad， 从识字、阅读到写话、写小短文，再到数学、英语的学习及期末素质测试等，都通过 ipad 完成，实验班学生还要学会使用 ipad 进行汉字输入、下载文件、打开并完成任务、上传作品、网络查询、使用 QQ 与老师沟通等多种信息技术技能。如今，该实验已经取得了初步成效。