王春丽

 

    每年开学是园长最头痛的日子，开会听得耳起茧，责任状签得手发软，数一数案头的责任状头皮要发麻：学期目标责任状，安全工作目标责任状，计划生育目标责任状，教师培训目标责任状，校园建设目标责任状，宣传报道目标责任状，课题研究目标责任状，创建规范化、示范性幼儿园目标责任状……作为园长，理所当然的是这些责任状的第一责任人。签完这一大摞责任状，接下来整个学期是各种走马灯似的检查，那么面对这么多的事情该怎么做？

    领导甲：提高质量是幼儿园的第一要务，要始终以提高教学质量为立校之本，高度重视教学工作，旗帜鲜明地抓质量。要始终把教学工作放在各项工作的首位。

    领导乙：德育是学校教育的根本性教育，我们一定要充分认识德育工作的重要性，牢固树立“教书育人、育人为本、德智体美、德育为首”的观念，切实把德育工作摆在首位位置，抓紧抓好，抓出成效。

    领导丙：校园安全工作事关幼儿的健康成长，事关每个幼儿、家庭的幸福。生命不保，谈何教育！要不断加深“人命关天，安全第一”的观念，做好有效的防范措施。务必以对幼儿极端负责任的态度，始终将这项工作放在学校各项工作的首位，抓紧、抓实、抓好。

    教学工作、德育工作、校园安全都很重要，这些工作如果让我们园长一个人来做的话，可能把我们累趴下，也做不好。园长要关注每一件事情，也要善于授权每一件事情，更要留出精力思考学校的长远发展。

    曾经遇到一个园长，他把自己当成了学校的主宰，对学校的任何事都要亲自过问，凡事没有不经过他点头的，可以说是个很负责的园长。可是，管理的结果，学校的办学质量没有得到根本的提高。

王蒙说：“一个事无巨细都操心的人不会有成绩；一个斤斤计较的人不会有所作为。”对学校管理的每一件都事必躬亲，是当园长之大忌。

 

在管理中留点缺口

    一位著名企业家作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大成功，请问：对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，而是留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”，台下的听众七嘴八舌地答道“零”、“圈”、“未完成的事业”，“成功”。“其实，这只是一个没有画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单，我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”

一个称职的园长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人，使自己的管理有高效。

安校长的民主管理

    某校新来了一位安校长，他的做法和前任校长形成极大的反差。前任校长比较专断，大事小事都一人说了算。而安校长到校后就和四位副校长开会。他说：论教学，我不如老赵；论后勤，我不如老钱；论小学部，我不如老李；论初中部，我不如老孙。今后你们要各司其职，大胆工作，干好了是你们的成绩，出了问题，大家研究。这时，大家面面相觑，心里都在问：那你校长，干什么？三个月后，安校长在细致调查研究的基础上，启动了一系列的改革措施，学校发生了很大的变化，安校长受到教师们尊敬的好评。

    一个园长,如果不能有效地授权,绝对是要累坏自己的，肯定会。不能有效地授权,最大的问题还在于闲了想做事情的手下人、懒了想偷懒的手下人。苦命工作的园长获得的不可能是掌声或是一片赞扬声，获得的可能是更多的是挑剔和指责。

    园长要学会授权和实行分层管理、分级负责。园长只有学会了有效授权,才不会被繁杂的事务“缠”住手脚，才能做一位高明而轻松的学校管理者。园长总替教师拿主意，教师就总没有主意。园长勤快，教师依赖。教师做自己能做的事，园长做教师做不了的事。

“管理最少的园长是最高明的园长！”

    有人说，项羽是英雄而刘邦是无赖，项羽是贵族而刘邦是流氓。但最后项羽缘何落了个被困垓下、四面楚歌、自刎乌江？毛主席对此有这样的说法：刘邦懂用人、会用人，刘邦高于项羽有二：一是决策，二是用人。刘邦自己说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，扶百姓，给军饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必克，吾不如韩信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”

    比尔·盖茨说：“如果将我们公司最优秀的二十个人都拿走，微软就变得无足轻重。”人才之重要，显而易见！

    全国名牌中学东洲中学的管理层，没有一人是外部空降，都是他们内部培养的。他们每一个都是教学行家，都战功赫赫。张炳华校长的用人原则是“有业绩就有地位”，你有功我就有赏。人一旦被肯定、被尊重，他的潜质就会被充分挖掘，才华就会淋漓尽致地发挥。