江苏省南通市通州区实验小学 任卫兵

 

    如果你在日落时分，坐下来回想一天的所作所为，琢磨、寻找。一句话，让听到的人心头一宽；一个慈爱的目光，让所到之处像阳光普照一般。你就能确定这是有价值的一天。

    古人说：经师易得，人师难求。要做教师，先做人。首先在做人方面，我严格要求自己，努力使自己成为孩子效仿的对象和学习的榜样，努力使自己的人格力量成为教育孩子最好的方式。班上一个叫欣的男孩突然患上了血液病，这在班上引起了不小的震动。为了给病中的小伙伴捎去一片爱心，增添一份与病魔抗争的勇气，我在班上组织了一次班队活动。在向孩子们介绍了欣的病情后，我带头捐款，孩子们也自发地伸出了援助之手。在《爱的奉献》的歌声中，我和孩子们折起了千纸鹤，每个人都在纸上写下了对欣的良好祝愿……当前补课风越演越烈，有偿家教的行为屡禁不止。在这种状况下，我无力改变别人，但我可以从自身做起——在我的教育博客里专门设置了两个栏目“暑期杂记”和“寒假充电”，我把自己精心设计、挑选的一些数学史料、趣味习题、数学故事等贴到网上，与孩子们一起交流、探讨，一起互动、共享，让孩子们在家里就可以享受到“绿色”的、高质的教育。此举受到了社会、家长的广泛赞誉。

    苏霍姆林斯基曾说：学校的教育不是简单地把知识从一个头脑搬到另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。无论是在自己的班上上课还是外出借班上课，我都尽可能地让所有的孩子发言；每送走一批孩子，我都要留下他们的照片，并记录下他们的联系方式，以便随时跟他们进行交流、沟通；在孩子们毕业考试之前，我会给每人准备一只水笔。我跟孩子们说：“第一，希望你们明天能用手中的笔书写一份满意的答卷；第二，我想告诉你们，其实我们每个人身边都有一枝‘笔’。不同的是，有些人随意涂写，而有些人则精心设计，细心描画。若干年后，有的人用自己的笔书写了一个平淡无为的人生，而有的人却用同样的笔描绘了一个丰实多彩的人生。因此是枉费、虚度一生，还是绚烂、美丽一生，主动权在我们自己手中”；在学习教材之余，我经常向孩子们推荐、介绍《读懂人生》、《智慧背囊》中的人生智慧方面的文章，我还发挥自己的特长，教他们唱《真心英雄》、《步步高》、《隐形的翅膀》等励志歌曲，让他们在完成认知活动的同时，也体验了心灵的丰赡、情感的震撼、智慧的碰撞……近年来散见于各种报刊上的《做自己的救星》、《宽容的力量》、《让暗示随风》、《冷落也温暖》等文章，见证着我与孩子们的一段段心路历程，也成为我与孩子们心中温暖、温馨的记忆。