近日，太原市信息中心联手17所课题学校，汇聚迎泽区第三实验小学，举办“太原市小学生‘人人通’课堂教学改革项目逐校观摩活动。

　　四十五分钟的语文课堂展示 —《太阳是大家的》。“刚刚我们请同学们分析了这首诗，现在我在‘人人通’平台上发布一个‘我是小小诗人’的作业，同学们可以模仿课本内容展开想象，写一首小诗，完成之后统一提交。随后，进入平台，看着别的同学的作品开始进行评价，自己认为好的就在内容下评论、点赞……”话音未落，静悄悄的教室里只听见键盘敲击的声音，几分钟之后，学生们纷纷举手提交作业。

　　“课堂上，老师通过‘人人通’平台发布作业，学生现场完成，并进行点评，就是人人充当‘判卷’老师……”迎泽区第三实验小学的“人人通”展示课上前来观摩的教师都留下了中肯的意见和建议。

　　2012年，在太原市现代教育信息技术中心组建的“信息技术支持下的高效课堂”实验团队的引领和支持下，迎泽区第三实验小学开始探索“人人通”条件下的高效课堂。该实验课题是一项在信息技术支撑下的要求人人会使用电脑及网络技术进行教学和学习的实验，实现师生跨越式高效教学和学习的新型课堂教学方式。

　　据悉，截至目前为止，迎泽区第三实验小学有实验教师团队15人，“笔记本人人通”课题研讨班8个，Ipad课题研讨班3个，即将新组建四个Ipad课题研讨班。

　　“学校开展实验课题的研究，高度重视教育信息化建设，从‘校园网、班班通，到提前读写网络教室的建成’，实现了学校的跨越式发展，教师、学生在课堂上从识字、阅读到写话、写小短文都在网上完成。希望通过新的课堂模式，打破课上、课下的界限，实现由师生互动变生生互动，激发学生的学习兴趣，提升学习效率。”迎泽区第三实验小学校长孟焕珍表示。