广州市番禺区石碁第三中学创建于1996年9月，是番禺区规模较大的一所省一级完全中学。 学校占地面积138亩（9.2万平方米），建筑面积5万多平方米。学校布局合理，分为教学区、生活区和运动区三大部分。教学区有初中楼（2座）、高中楼（2座）、综合楼、实验楼、艺术楼、办公楼，且各楼层互相连通；运动区包括田径场（足球场）、篮球场、排球场、乒乓球馆、健身路径等；生活区包括教师宿舍、学生宿舍、师生饭堂、休闲公园等。

 

    我校办学条件优越，教学设施先进完善，校园网覆盖全校并且连通国际互联网。校园宽敞、美观，被评为广州地区花园式单位，是理想的教书育人场所。学校现有教师205人，其中专任教师192人，其中高级教师53人，一级教师118人，研究生学历19人。有广州市第二届骨干教师1人，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程“第二批“中学名教师”2人，番禺区第一届中小学骨干老师5人，广州市名校长研究工作室研修成员1人、番禺区名教师研究工作室研修成员5人、番禺区首届名教师培养对象3人、番禺区骨干教师11人，形成了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

 

    学校坚持“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学思想，在区教育局“上品教化”区域教育理念指引下，三中人在“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”的基础上，提炼出“立本教育”理念，重点构建和推进实施“立本教育”课程。

 

 

    为了实现三中人的教育理想，学校开发了“立本特色课程”，从立德、立能、立艺三个维度进行校本课程的顶层设计。立德课程包括修身教育、公民教育、和谐教育课程，旨在培养文质相宜、知书达礼的学子；立能课程包括人生规划、生活技能和实践探究课程，旨在提高学生的生存能力，培育生存智慧；立艺课程包括艺术欣赏、艺术实践、艺术创作课程，旨在让学生发现美、欣赏美、追求美、创造美，提高艺术修养，学会创造生活。学校从这三项课程，全面推进初高中六个年级的校本课程开发与实施，培养会做人、会生存、会生活的现代公民。

 

    多年的实践证明，三中毕业的学生：讲文明，有礼貌，懂感恩，学习成绩好。2015年三中中考、高考都取得了历史性的突破：中考超番禺区平均23分，超广州市平均53分，位番禺区公办初中绩效评奖前8之列，高考各线大幅超出市、区预测，其中重本线完成率为600%，本A完成率为221%、本B完成率为137%。

 

    石碁三中正以“立本”教育理念为音乐指挥，以“三维互动课堂研学”课改为线谱，以丰富的校园活动课程为旋律，以学生实践体验为音符，奏响“立本教育”的乐章。

 

    广州市番禺区石碁第三中学经过几年改造建设，完善了1千兆校园网、综合电教室、数字监控系统，所有教室均配套了多媒体电教平台。学校固定资产总值达4500多万元，其中在信息化建设方面的资金投入就达到1000多万。设施设备的维护和保养良好，设备可用率达99%以上。

 

 

    学校信息技术科组，配备专兼职的信息技术专业人员8人；配备具备专业知识的专职网管员；各类专用教室均有岗位明确的管理员。建立定期专项活动与研讨制度，并及时落实会议精神。

 

    我校为广东省现代教育技术实验学校，是全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度立项课题《利用互动反馈教学系统促进中小学有效教学的研究》的实验学校。我校研究内容包括：互动反馈技术应用与学科教学的整合，提高课堂教学成效的研究；互动技术促进教学系统评价的研究；利用互动技术和网络传输学生学习成长数据记录，建设学习网络中心，从而更加有效地开展家校结合，形成具有多种服务功能的区域性的社会化学习环境的研究等。从而实现“以学生发展为中心”的新理念，激发情感提高学习积极性，有望大幅度提高课堂教学效率和质量。

 

    另外，我校为番禺区电子书包项目的实验学校，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导下，为贯彻落实广州市委、市政府《关于实施“智慧广州”战略建设国家中心城市的意见》，以及《“智慧番禺”建设工作方案》和《“智慧番禺”建设实施方案》，我校将积极探索“电子书包” 项目的应用，提高师生信息素养，丰富教育信息化手段，提高教育智能化水平，充分发挥教育服务功能，提升教育教学质量，改善教育管理。学校搭建无线网络教学环境，提升教师信息技术素养，培养一批能熟练使用“电子书包”系统的教师，建设基于“电子书包”的教学资源库，建设我校的特色项目“电子书包”与研学后教整合研究，建立基于“电子书包”的教育管理服务平台，以及对“电子书包”课堂应用模式的评价、实验过程评价以及应用效果评价等。经过四年的实验，特别是刚毕业这一届学生从高一到高三经历了三年的实验，取得了丰硕的成果。不仅促进了校园的低碳环保，促进学生信息素养的提升，还超额完成广州市的下达各项指标，成绩喜人。学校将进一步推动电子书包的应用，并通过申请国家级课题和申报全国智慧校园示范学校，促进学校智慧校园建设，促进学校信息化应用水平的进一步提升，并为本地区的智慧校园建设提供示范和借鉴。