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长沙市开福区三角塘小学位于长沙市湘雅路，紧邻风景秀丽的湘江风光带。学校始建于1938年，有着70多年的历史。学校面积10022平方米，绿化面积3006.6平方米，图书室藏书28600册。各功能室齐全，仪器、体育、卫生、音乐美术等各项器材均达到长沙市示范性学校标准。
学校现有教学班17个，学生814人，平均班额47人。目前有在职教师39名，所有开设课程的学科都配备了专职教师，教师学历、计算机、普通话均已达标。教师中有研究生学历3人，市级骨干教师2人，区级骨干教师4人，区综合实践、英语学科名师2人、区明星教师1人。
作为全国首批基础教育课程改革实验学校，我校在开福区教育局的正确领导下，在区教研室的具体指导下，努力进行基础教育课程改革的探索与实施。多年来，新课改以它蓬勃的动力，带来学校各方面的显著变化：学校特色逐渐彰显，教师素养不断提高，学生素质全面发展。新课程已为广大教师所接受，被社会家长所认可，受到学生的普遍欢迎。赢得了社会的充分肯定和广泛赞誉。期间，学校还积极组织教师参与了各级新课程主题培训活动、地方课程研讨活动、各级各类教师课堂观摩活动。
学校电教设施较为齐全，我校18个班级都有计算机和投影机，实现多媒体教学，而且全部连接校园局域和互联网，学校每位教师有专用计算机，学校还有专用的电子备课室、电子书包室、有声阅读室、智慧课堂。全体教师已经掌握计算机操作和办公自动化软件、资源下载等方法的知识和技能。
2016年我校成功通过世界大学城空间建设研究，有效利用空间，让空间研究发挥作用。空间建设的过程既是老师们提升信息能力的过程，浏览优秀的教师空间，更是老师们自主学习、交流的过程。以学立教：利用网络平台的视频学习，老师们可以根据所教年级和学科建立自己的教学设计和教学方法。順学调教：利用空间平台的学习 与交流，教师可以根据自己的学生，因生而教，把握自己的课堂可以适当调整所教的教学内容。 据学评价：根据在网络平台的交流学习，结合自己班上的学生和自己的教学经验，来真实的给学生激励性的评价或个性化的评价。构建模式：利用网络平台的资源共享，结合自己的教学经验，探索、总结出适合学情的“三主四式”课堂教学模式，最大化的提升课堂教学效果，创新作业布置：日常教学中的“分层作业”设计；假期活动的开展“我的假期我做主”---尝试以综合实践活动代替常规的书面作业布置等。这些大胆的突破得到了家长、学生的高度认可，也得到了社会的赞许。去年寒假的无作业假期活动，就得到了湖南都市频道、长沙教育频道等省市10多家媒体的报道和宣传。家校互动：网络平台的学习，拓展了德育的视野。充分利用社会、学校、家庭三位一体的德育教育模式，积极倡导“亲子最好教育”的理念，鼓励开展亲子活动，动员家长参与班级管理、学生活动，此举得到了家长们的配合。亲子的时间多了，家校沟通更加顺畅了，孩子笑了，家长满意了。辐射影响：与龙山民族中心小学赠送了电脑，在网络上交流，送课，送讲座。
有了信息化这个平台，老师们学习的平台与展示的舞台更宽阔了。上传自己的教学资料，凸显自己的教学特色，学习他人空间资料，不断丰盈自己的教育教学经验，形成自己的教育教学特色。
魏淑能主任被聘为开福区英语名师工作室首席名师；张羽飞校长被评为全国课改杰出校长；我校信息教研组被评为长沙市优秀教研组；我校被评为长沙市信息技术优秀单位。
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