学校办学条件优越，现代信息技术装备全市领先。学校立足空间实际，积极筹划，努力改善办学条件，各种功能室和活动场所齐全，物理实验室、化学实验室、生物实验室满足实验教学需要。图书阅览室总面积为600平方米，藏书75344册，微机教室3个，录播教室1个，多功能教室1个，视频会议室1个，机器人室1个，音乐教室、美术教室、器材室、活动课教室满足教学和创新实践活动需要，为广大师生营造了安全、舒适、温馨的工作、学习环境。学校不断提高现代化技术装备力量，高质量高标准配备教育教学设施。专用教室、普通教室全部安装了多功能教学一体机，信息化教学全市领先，让师生充分享受到高科技带来的教学便利，大大提高了课堂教学效益。

      学校积极探索自主管理模式，积极运用先进的“尊重教育”理念，探索尊重教育理念引领下的课程体系建设、“三以五疑”高效课堂构建、品格教育育人体系建设、基于尊重的发展性评价体系建设。学校被潍坊市教科院指定为“‘双改行动’联盟校”，参与“校本课程的开发与实施”主题实验，校本课程的开发与实施得到潍坊市教科院的充分肯定；《“三以五疑”高效课堂的实践与研究》被确定为潍坊市教学自主创新项目重点推进，课题项目下的学科教学流程标准、导学案范本逐步完善成熟，“三以五疑”高效课堂全员达标活动有力地推动了课堂教学效率的提高，在课堂教学效益得到提高的前提下，学校积极开展学生自主学习实验与探索，编辑《学生自主学习指导丛书》，取消陈旧的机械性训练课外作业，倡导学生自主作业、选择性实践作业、个性化作业；学校将体现社会主义核心价值观的“诚信、节俭、有序、友善、感恩、自信、自律、创新、尊重、爱国、合作、责任”等12品格作为德育教育的基本内容，根据学生的情感认知规律、教育规律和校园生活、社会生活结合起来进行有序排列，每月一主题，每主题一活动方案，进行系列教育活动；修订完善《东埠中学办学章程》、《东埠中学教职工工作考核评价方案》、《东埠中学教师师德考核评价方案》、《东埠中学学生综合素质评价方案》等一系列规章制度和学校校风校训，学生综合素质评价模式在潍坊市推广交流，该研究项目获潍坊市教育创新燎原奖。

      学校积极创新校园文化建设的思路，扩大绿化美化面，打造绿色校园；通过走廊文化、LED电子屏、学校广播等多方面提高校园文化建设品味，营造无处不育人的良好文化氛围。

      学校强化防震减灾宣传教育，积极通过科普讲座、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播、活动课程、防震演练等多种形式进行科普宣传，收到了良好的效果。

      学校连续荣获潍坊市个性化发展50强学校、山东省德育工作先进单位、山东省教学工作先进单位、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省教学示范校、山东省地震科普示范校、全国中小学语文主题学习试验示范校等多项荣誉称号。《潍坊日报》、《山东教育报》、《中国教师报》、《中国教育报》等多家媒体先后多次对我校的教育教学工作经验与成果进行过专题报道。徐军民校长主持的《尊重教育的实践与研究》被潍坊市教科院确立为重点试验课题。