大连市实验小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。校舍始建于1907年，目前占地面积2万平方米，共有教学班33个，学生1558人；78名教职工中有省特级教师1人，中学高级教师3人，小学高级教师54人；学校拥有电教馆、体育馆、微机室、科学实验室、合唱室、多媒体语音室等优良的教学条件和设施。

    在半个世纪的发展中，大连市实验小学始终以教育科研为先导，不断深化教育改革，全面提高教育教学质量。1978年，大连市实验小学被确定为辽宁省首批重点小学。1987年，学校就被国家教委确定为“全国十一所整体改革实验点校之一”，其整体改革方案刊登在《人民教育》杂志上。进入20世纪90年代，学校明确提出“减轻负担，生动活泼，全面发展，突出个性”的办学目标，教师队伍按德、识、能、绩、责五个方面，实行目标管理，教育科研再上新台阶。以“小学生素质发展综合评价”为龙头的4项国家、省、市级课题分别受到表彰，二十余人次获省级以上优秀课，百余人次获市级以上优秀论文奖，11人次获国家、省、市优秀教师称号，学校也曾多次被辽宁省教委命名为“文明学校”、“教育科研先进单位”、“辽宁省精神文明先进单位”等荣誉称号。

    当新世纪的篇章刚刚掀开时，实验小学的领导班子在分析学校历史和现状的基础上，逐步明晰了“建设一支政治坚定、素质优良、肯于奉献的教师队伍。培养一批有创造精神，可持续发展的现代人。将学校办成全社会公认的办学有特色，教学有特点，师生有特长，校风有特征的一流学校”的办学目标，形成了“多才多艺，做生活的主人”的教育哲学，围绕此哲学，我校参加了大连市基础教育课程改革中心的校本课程的实验研究，在对学校的办学条件、教师专业特长、学生学习需求及社区资源进行分析评估的基础上，学校开设了三十多门校本课程，分别承办了市、区校本课程现场会，并结集出版了《校本课程的开发与实践》一书，学校被吸纳为市基础教育课程改革中心校本课程核心组成员。为了使"实验"这一特色更加鲜明，从2001年开始，学校又进行了小班化教学的实验，每个班级的学生数保持在35人左右。每一位教师从自己的工作出发，选取既有前瞻性又切合学校发展和个人工作实际的课题，带领教师走"理论先导-科研先行-自修自探-日清日高"的素质提高的道路。为了将先进的教育理念转化为教师的行为，落实在教育实践中，每个课题组成员都要遵循五个一的原则：即一天记一页专题学习笔记，一周召开一次专题研讨会，一个月写一篇专题案例，一个学期上一堂专题研讨课，一年撰写一篇专题论文。每个课题组的活动也做到了五定，即固定时间、固定地点、固定人员、预定内容、定中心发言人。就是这种浓郁的教育科研氛围，使实验小学的教师们不断地走上成功之路；就是这些由"经验型"逐步转向"科研型"、"专家型"的教师们，使实验小学的学生接受的永远是先进的教育。2002年学校又先后获得"省语言文字工作示范学校"、"省交通工作先进学校"、"市教育学院基础教育教学研究基地"、"市校本课程实验研究点校"等光荣称号。

    学校要发展，科研要先行。学校将在新一轮课程改革中继续走在大连市基础教育的前沿，让实验小学不仅成为西岗区建设教育强区的排头兵，而且要成为建设大大连的一个名牌。